在人类的教育历史上，教师的绝对中心地位曾经导致教育的专制，等到教育家认识到学生也是"

在人类的教育历史上，教师的绝对中心地位曾经导致教育的专制，等到教育家认识到学生也是"具有潜在性和现实性的特定人格",对教育的道德批判也真正开始。()