英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，专业成长目标对接受初任培训者来

英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，专业成长目标对接受初任培训者来说有很强的目的性和方向感，明确了新教师发展的目的和方向。()