作为德性的师德，它的涵义包括（)。①以德性伦理学为依据，其优点是"以行动者为中心"而

作为德性的师德，它的涵义包括()。①以德性伦理学为依据，其优点是"以行动者为中心"而不是"以行动为中心"。②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。③考虑的是"我应该成为什么样的人"而不是"我应该做什么"的问题，体现了教师的中心地位。④其可能的不足是，可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①③④