我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中“学不躐等”、“不陵节而施”体现的教育原则是（)。A.

我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中“学不躐等”、“不陵节而施”体现的教育原则是()。

A.整体性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.教育性原则

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