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19世纪初,对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。 A.德国 B.英国
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19世纪初,对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。 A.德国B.英国C
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19世纪初,对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。 A.德国 B.英国 C.
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导生制的创立者是英国人兰卡斯特和()。
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创立导生制教学制度的英国人包括()
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19世纪初 对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。A.德国B.英国C.美国D.
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》政策不包括( )A.分层教学B.学分制C.导生制D.