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物理量的测量大多是直接性的,丽教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性,只能通过人对来自


物理量的测量大多是直接性的,丽教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性,只能通过人对来自外界的刺激作出___的测量。

A、间接性、推断性

B、模糊性、不确定性

C、间接性、多样性

D、多样性、抽象性

参考答案
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