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数学课、物理课的作业总是比历史课、政治课的要多,用知识分类学习论解释,这是因为,相对而


数学课、物理课的作业总是比历史课、政治课的要多,用知识分类学习论解释,这是因为,相对而言,()。

A.前两门课程的程序性知识多

B.后两门课的认知要求低

C.前两门课的抽象水平高

D.后两门课的陈述性知识多

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