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访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。（）

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时间抽样主要适用于幼儿很少出现的行为，不容易被观察到的外显行为。（)

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构成师幼互动的外显行为因素有（）。

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迄今为止我们还无法直接测量人的心理只能通过测量人的外显行为即测量人们对测验题目的反应来推断出他的心理特质。()

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人的心理健康特质可以通过测试其外显行为来进行间接推断。( )

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访谈法最适合了解外显行为而通过外显行为可以发现行为背后的原因。( )

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现实疗法关注的外显行为是当前的和今后的行为而不是过去的行为.

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