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针对传统课堂物理环境建设中学校或教师“包办”的现象,在新课程改革思想的指导下,我们倡导量力


针对传统课堂物理环境建设中学校或教师“包办”的现象,在新课程改革思想的指导下,我们倡导量力性原则。()

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