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课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满,能促进相互沟通,避免因长时间
课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满,能促进相互沟通,避免因长时间压抑导致极端状态。()
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某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》,围绕“充分发挥师生双方在教学中的主动
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师生冲突对师生双方的影响是消极的。 ( )
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在教学过程中师生双方为实现教学目的 完成教学任务而共同采取的活动方式是()
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理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦 相互吸引的融洽和睦关系。现实中 师生人际偏见 情感冲突 个性对立干扰了正常的教育教学程序 引发了学生厌学 教师厌教的现象。这种师生关系属于()
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以下是某教师关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解 其中有错误的一项是()。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解 不恰当的是()。
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师生冲突对师生双方的影响是消极的。( )
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