创设问题情境要考虑教学内容、教学硬件基础、师生水平等，其目的在于使学生产生兴趣。（)

创设问题情境的核心是（）。A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯彻

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创设问题情境的核心是( )。A 熟悉教材B 了解学生C 实施启发式教学D 以多种形式创设问题情境并

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创设问题情境的前提是( )。A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯

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创设问题情境 让学生在问题情境中受到启发 这样才能实施启发式教学。()

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创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活 形式新颖 简而易行。但最重要的一点是应能( )。 A.宣

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一般来说 发现教学要经过哪些阶段【】A.创设问题情境B.提出解答的假设C.分析学习过程D.检验假设E.

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问题:(1)什么叫作创设情境?为什么要在化学教学中创设情境?(2)该实验可以说明葡萄糖的还原性吗?请猜想还有哪些影响因素?(3)这一事件对你进行化学教学有什么启示?

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