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()是指在教育过程中研究者通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地考察和描述个体某种
()是指在教育过程中研究者通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化,从而收集研究资料。
A、教育心理实验
B、观察法
C、调查法
D、问卷法
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调查法是指研究者通过感官或借助于一定的科学仪器,在自然状态下,有目的、有计划地考察和描述
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多感官参与是指在音乐活动中调动幼儿的多种感觉器官(如听觉、视觉、运动觉等)协同参与,以更好地
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()是指在人工“纯化”环境中的实验,实验者根据研究目的设置实验环境,并对实验过程实行完全有效控
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归纳推理是指从()的前提出发 通过感官的观察和经验的推理 得出一个具有或然性的一般结论的过程。在人的理性的推理和分析活动中 归纳具有与演绎同等重要 有时甚至是更为重要的作用。
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教育评价是指在一定教育价值观的指导下 依据确立的教育目标 通过使用一定的技术和方法 对所实施的各种教育活动 教育过程和教育结果进行科学判定的过程。()
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师生关系是指在教育过程中 教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系。()
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______是指研究者在自然状态下 直接用自己的感官或借助仪器等技术手段去感知和研究客观事物或者现象的发展过程以及现实状态的一种方法。
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