内部学习动机较外部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。（)

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）。A．内部动机B．外部动机C．间接的、远景性

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内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系C.个人

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学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机 属于（）。A.内部动机B.外部动机C.间接的远景性动

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内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系C.个人

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学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机 属于（）A.内部动机B.外部动机C.远景的间接性动

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内部动机由内部心理因素转化而成 外部动机由外部客观条件激发而成 近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂来划分的。()

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学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机 属于( )。A.内部动机B.外部动机C.间接的 远景性

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