20世纪80年代以来，国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程

20世纪80年代以来，国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程成为了国际国内幼教工作者的共识。()