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格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式

格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。()

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试论述令天学习格塞尔的成熟势力学说有什么现实意义。

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发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、格塞尔C、布鲁纳D、皮亚杰

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在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是（)。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

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格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )

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格塞尔所提出的成熟势力说是通过()实验证明的

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“成熟势力论”的提出者是心理学家( )A.霍尔B.华生C.格塞尔D.施太伦

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格塞尔“成熟论” 主张心理的发展是生物成熟的结果成熟是影响发展的第一要素。()

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