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在学习、实践、认识、再实践、再认识、再学习的深化过程中，日益加强调查研究，是树立“大群众工作观”

在学习、实践、认识、再实践、再认识、再学习的深化过程中，日益加强调查研究，是树立“大群众工作观”的重要一环。()

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认识的辩证过程包括（)A.实践、认识、再实践、再认识……B.从感性认识到理性认识。C.从理性认识到实践

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“实践认识再实践再认识这种形式循环往复以至无穷。而实践和认识的每一循环的内容都比较地进入

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“实践认识再实践再认识这一辩证的认识运动充分体现了( ) 认识和实践的具体的历史的统一。

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“实践认识再实践再认识”这一辩证的认识运动充分体现了( ) 认识和实践的具体的历史的统一。A.

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认识运动所以要经过实践~一认识——再实践——再认识的多次反复是因为( )。

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认识运动之所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复是因为人类的认识能力有限。(判断)

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