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大班幼儿的游戏有了明确的主题，并事先有活动规则，彼此有分工。在大班幼儿的游戏中，已经能够经

大班幼儿的游戏有了明确的主题，并事先有活动规则，彼此有分工。在大班幼儿的游戏中，已经能够经常看到反映社会生活、关系的游戏。()

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幼儿的游戏水平具有年龄差异性在角色游戏中小班幼儿以模仿为主大班幼儿则以（）为主。 A．创造

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