-
2 9 .班杜拉认为影响个体自我效能感的形成主要有四个因素:成败经验、替代经验、言语劝导 和_____。
-
教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长
-
感悟型学习法有四个步骤,其中不包括:A 用心觉察B 用心发现C 用心自我精进D 用心采取行动
-
教师的终身发展有四个层次 其中 能研究教学 追求教师在教学工作中的个人价值的实现 在学生的成长中求
-
教师的终身展有四个层次。其中 能够研究教学 追求教师在教学工作中的个人价值的实现 在学生的成长中求
-
班杜拉认为影响个体自我效能感的形成主要有四个因素:成败经验 替代经验 言语劝导和____
-
教师的终身发展有四个层次 其中 能研究教学 追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长