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面对遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生，应采取的辅导方法有（)A、认识提升法B、协议法C、榜样示范法

面对遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生，应采取的辅导方法有()

A、认识提升法

B、协议法

C、榜样示范法

D、进行重要性分析

参考答案

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一个人遇事举棋不定、犹豫不决是意志缺乏（） A．自觉性 B．自制性 C．果断性 D．坚持性

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有的人遇事总是举棋不定优柔寡断他们缺乏的意志品质是（）A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D

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关于意志减弱的说法正确的是：（) A．是指意志活动减少 B．是指遇事犹豫不决反复考虑 C．常与情

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( ):又称双避冲突指一个人在面对多个消极现象时发生的冲突心理。有些公务员在工作中表现出来的“前怕虎后怕狼”的犹豫心态就是这种类型冲突的体现。

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抑郁质的学生情绪体验深刻情绪抑郁多愁善感思维敏锐想象丰富不善交际自制力强但他们的行为举止缓慢软弱胆小优柔寡断。()

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