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我国幼儿音乐教育的体系已在（)逐步形成，其特点是全面、系统、规范，保证了幼儿音乐教育的质量。A、2

我国幼儿音乐教育的体系已在()逐步形成，其特点是全面、系统、规范，保证了幼儿音乐教育的质量。

A、20世纪30年代

B、20世纪40年代

C、20世纪50年代

D、20世纪60年代

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