小组合作学习实现了学生的（)A.自主管理B.自主学习C.自我协作D.自我教育

异质合作需要将同一教学班内的学生分为优、中、差三类小组，由优质小组引领全班的学习，实现不同

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移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障A. 对B.

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（)是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰。A. 集体教学B. 自主学习C. 教师授课D. 课前预

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在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是（)。A.自主学

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要做到有效的组织学生自主 合作 探究学习 教师应创设情境 营造“问题”氛围 实现学生自主学习。()

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学生围绕一个主题进行小组合作学习 先独立思考再小组讨论 最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了()教学方式。

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为了让学生扩展自己的经验 增强道德学习能力 可以通过以下学习方式来实现()。①调查参观 访谈②合作 分享 讨论③项目研究与情景分析④自主探究和独立思考

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