_____和_____是提高学生有氧代谢能力的有效手段。

提高学生知识储备的___________与___________可使教学提高问题解决的能力。

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普通中学生美育方面的要求是：提高_____的能力，培养_____的能力，形成_____的能力。

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义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是个培养学生形成_____和提高动手能力。

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普通中学在美育方面的要求是提高学生_______的能力 培养学生_______的能力 形成学生_______的能力

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提高学生知识储备的______与质量可使学生提高问题解决的能力

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提高学生知识储备的__________与的__________可使教学提高问题解决的能力

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在教学过程中 张老师经常运用语言的形象描述 引导学生形成对所学事物 过程的清晰表象 丰富他们的感性知识 从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是____。

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