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宋朱熹“未得乎前，则不敢求其后”体现了教学（)。A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.循序

宋朱熹“未得乎前，则不敢求其后”体现了教学()。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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