《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准的外化进程。三个学段

《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准的外化进程。三个学段是按()。

A.小学、初中、高中

B.1～3年级、4～6年级、7～9年级

C.1～2年级、3～6年级、7～9年级