-
教师的认知特征与教学效果没有相关性。
-
注意这种心理现象属于( )A.认知过程B.情感过程C.人格特征D.心理活动特性或心理状态
-
罗伊适应模式理论认为健康是指A.个体成为一个完整和全面的人的状态和过程B.个体没有疾病或阳性体征C
-
罗伊适应模式理论认为健康是指A.个体成为一个完整和全面的人的状态和过程B.个体没有疾病或阳性体征C
-
根据费斯廷格的认知失调理论 消除失调状态的方法不包括( )。A.改变认知B.增加认知C.消除认知D.改
-
裸子植物的特征是种子是裸露的 外面没有果皮包被; 被子植物的特征是种子外面有果皮包被。()
-
个体的智力水平 性格特征 情绪状态 认知风格和世界观等个性心理特征也制约着问题解决的方向和效果。()