答题翼 > 问答 > 远程教育 > 正文

目录：标题| 题干| 答案| 搜索| 相关

建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（)。A、入学年龄B、教育内容C、修业年限

建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定()。

A、入学年龄

B、教育内容

C、修业年限

D、学制分段与衔接

E、教育方法

参考答案

您可能感兴趣的试题

教师资格考试论述题：个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？

答案解析
个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？

答案解析
()明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。A.壬寅学制 B

答案解析
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。（）

答案解析
无论是做教育还是做培训都必须在充分认识教育培训对象身心发展规律的基础上保证教育培训活动的()。

答案解析
我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制

答案解析
教育要适应儿童身心发展的规律所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。( )

答案解析