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教学规律是诸关系的本质联系，是客观存在的;教学原则是人们根据对教学规律的认识，经过总结、概括

教学规律是诸关系的本质联系，是客观存在的;教学原则是人们根据对教学规律的认识，经过总结、概括以后制订出来的行为准则，带有一定的主观性。()

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唯物辩证法认为规律是A. 一切事物的一切联系的总和B.事物及其发展的本质联系和必然趋势C.客观的

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揭示客观事物的本质联系及其发展规律的是（）

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揭示客观事物的本质联系及其发展规律的学科是（）。

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揭示客观事物的本质联系及其发展规律的学科是（）。

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规律是事物和现象之间的（）A 本质的联系B 必然的联系C 内在的联系D 稳定的联系E 客观的联系

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领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系关系直至认识事物的本质规律的活动。()

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教育规律是教育社会人之间和教育内部各个因素之间内在的本质的联系和关系具有客观性必然性稳定性重复性。()

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