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徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力,是徽州文化发展的“酵母”。()
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以下说法,形象说明徽商历史作用的是。A、前世不修,生在徽州B、无徽不城镇C、东南邹鲁D、徽商是徽州
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徽商经商所获的巨额资本有相当一部分用于反哺徽州本土。()
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徽州教育培养出来的一大批仕宦在某种程度上成了徽商在朝廷中的代言人和政治保护伞。()
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重视教育的传统是理学得以在徽州发扬光大的温床,而理学的发展一方面需要教育的发达,另一方面也
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徽州文书最显著的特点之一,其主要来源于官府。()
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徽商 是指以乡族关系为纽带所结成的徽州商人群体 又称新安商人。()