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福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的() A.关注生存


福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注自我阶段

D.关注情境阶段

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