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福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的() A.关注生存
福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注自我阶段
D.关注情境阶段
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