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代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做

代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是__________

参考答案

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教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为，此方法称作【】A．强化法 B．代币奖励法C．

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任何单位和个人不得印刷、发售代币票券，以代替人民币在市场上流通．“代币券”是一种变相货币，表述不

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任何单位和个人不得印刷、发售代币票券，以代替人民币在市场上流通。“贷币券”是一种变相货币，表述不

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代币法又称代币奖励强化法代币管制法，是一种通过强化而形成某种期望出现的适应性行为的方法。（

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教师通过奖励小红花来表扬学生的行为这种方法属于（）A.示范法 B.惩罚法 C.代币奖励法 D.

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中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。()

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代币法是一种常见的教学管理手段其理论思想来源于认知主义教学观。

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