联系教学实际分析，影响小学生概念学习的教学与辅导因素。

概念的定义性特征的多少与具体程度、原型、教师教授概念的方式以及概念间的联系不会影响概念学

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联系教学实际，试论如何培养小学生的想象能力。

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联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念。

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教学方法的意义具体体现在( )A.是联系教师教与学生学的重要纽带B.是实现教学任务的必

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教学方法的意义具体体现在( )。A.是联系教师教与学生学的重要纽带B.是实现教学任务

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理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导 从理论与实际的联系上去理解知识 注意运用知识去分析问题和解决问题 达到学懂会用 学以致用。()

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在教学过程中 教师为了让学生更好地理解抽象的概念 原理性知识 常常会让学生联系自己实际生活中

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