非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派，其主要代表人

非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派，其主要代表人物是（）

A．帕森斯

B．伊里奇

C．杜威

D．布鲁纳

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融合教育是20世纪90年代为了实现全民教育目标而兴起的国际教育思潮。（)

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现代化理论作为一种广泛的思潮，发轫于20世纪60年代。（)

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20世纪60年代初期存在主义成为人本主义思潮的重要代表从（）的存在主义哲学中可以找到真正的完

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()是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮也是当前在西方教育理论界占主导地位的教育思潮。A.文化

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20世纪60年代以来世界上最有影响的教育思潮是( )。A.教育的全民化B.教育的职业化C.成人教育D.

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自20世纪60年代以来作为一种最有影响的教育思潮引起世界各国关注的是( )

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与终身教育思潮相联系的在20世纪60年代后期还出现了种叫“回归教育”的思潮。主张教育不要一次学完而是分几次学成使人在生活环节的各个阶段都有受教育的机会。()

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