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情绪行为障碍儿童的认知能力、智力分布范围很广，从智能障碍到超常学生皆有，多数学生的智力

情绪行为障碍儿童的认知能力、智力分布范围很广，从智能障碍到超常学生皆有，多数学生的智力在平均智能范围。()

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观察法尤为适用于（)。A、言语交流障碍B、儿童C、不合作者D、认知障碍E、情绪不稳定

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智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（)

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智力障碍儿童认知的典型特点是()。

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