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当多重障碍儿童在学校（也包括家庭)中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和

当多重障碍儿童在学校(也包括家庭)中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们反馈和强化。()

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