搜集到的有关资料中大部分是整篇的文章，学生往往缺乏分析整理的能力。这时，教师可以提供相应的

搜集到的有关资料中大部分是整篇的文章，学生往往缺乏分析整理的能力。这时，教师可以提供相应的整理提示，学生根据整理提示把繁琐的资料进行整理变为简洁精练的语言，从而更有利于学生对资料的记忆和理解。这属于()。

A.分类法

B. 提示法

C. 统计法

D. 剪贴法