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轻重缓急、抑扬顿挫的语气语调是属于（)

A、口头语言

B、副语言

C、通俗语言

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教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（） A．强度

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下面哪些属于副语言沟通：A.停顿B.语调C.重音D.语气

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副语言指我们说话时的语调语速和抑扬顿挫。()

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在教学过程中教师以饱满的热情抑扬顿挫的语气传递教学信息实现教育目标的语言艺术是()。

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教师讲课的语调应当抑扬顿挫这样才能让学生更认真地听课这属于知觉的( )A. 强度律B. 差异律C.

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教师讲课的语调应当抑扬顿挫这样才能让学生更认真地听课这属于知觉的( )A.强度律B.

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教师讲课的语调应当抑扬顿挫这样才能让学生更认真地听课这属于知觉的( ) A.强度

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