素质测评的理论基础是：1918年，桑代克提出的凡客观存在的事物都有其数量。（)

(2005年4月)我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.

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教育史上第一本课程理论专著是（ ） A. 1918年出版的《课程》 B. 1949年出版的《课程与

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简述人员素质测评的理论基础是什么?

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行为主义基础理论不包括A 巴甫洛夫的经典条件反射理论B 桑代克的认知学习理论C 斯金纳的操作

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美国教育家 W.H.基尔帕特里于1918年 从 J.杜威“从做中学”的教育想出发 并在其“问题教学法”的基础上 根据内部动机和附随学习的理论所创行的一种教学组织形式和方法。()

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标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的( )。A.《课程理论》B.《课程》

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1918年 H.G.莫尔顿提出了资产转换理论 其缺陷包括( )。

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