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规范的教学目标应包括以下四个要素:行为的主体、()、行为条件、表现程度。A.行为动作B.行为的客体C


规范的教学目标应包括以下四个要素:行为的主体、()、行为条件、表现程度。

A.行为动作

B.行为的客体

C.行为心理

D.行为习惯

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