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规范的教学目标应包括以下四个要素:行为的主体、()、行为条件、表现程度。A.行为动作B.行为的客体C
规范的教学目标应包括以下四个要素:行为的主体、()、行为条件、表现程度。
A.行为动作
B.行为的客体
C.行为心理
D.行为习惯
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