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事实调查与前述的现状调查有很大的相似,都是针对教育的现状而进行的调查,但事实调查只要求调查对象提供现成的事实或数据,而不需要其发表自己的看法、见解和意愿等。如“西部地区中小学教师学历达标状况的调查”等。()