答题翼 > 问答 > 远程教育 > 正文

目录：标题| 题干| 答案| 搜索| 相关

奥苏伯尔的学习理论忽视了学生学习的特殊性，把学生的学习与科学家的发明创造等同起来是不对

奥苏伯尔的学习理论忽视了学生学习的特殊性，把学生的学习与科学家的发明创造等同起来是不对的。()

参考答案

您可能感兴趣的试题

奥苏伯尔认为学生的学习主要是＿＿的接受学习。

答案解析
根据奥苏伯尔的成就动机理论如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习则该学习具有（　　）A.

答案解析
根据奥苏伯尔的学习理论学生的学习主要是{pz_填空}。

答案解析
简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

答案解析
奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是( )。A.学生原有的认知结构中必须有和

答案解析
奥苏伯尔认为学生的学习主要是__的接受学习。

答案解析
奥苏伯尔的有意义学习理论指出为了促进学生的有意义学习应考虑()。

答案解析