维护集体（)既是实现集体任务目标的保证，本身也是集体存在的重要目标。

在学生集体形成的初始阶段，主要任务是【 】 A.提出共同目标 C.组织和团结集体 B.建设学

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任务角色和维护角色都多的群体属于A. 人际群体B. 团队集体C. 无序群体D. 任务群体

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任务角色多而维护角色少的群体属于（)A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体

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集体合同应当规定生产经营目标，并以其实现作为集体合同的惟一宗旨。

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在学生集体形成的初始阶段 主要任务是【 】 A.提出共同目标 C.组织和团结集体 B.建设学

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()是为了维护集体利益 保证正常工作和生活秩序 要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范

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三年级之后 小学生一般能抑制自己眼前的一些愿望去完成教师与集体的任务 能放弃自己的一些即时利益或切身利益去实现长远的利益或维护集体的利益。()

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