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教师在教学系统中扮演的角色有()A、教学过程的组织者B、学习的引导者C、学习的促进者D、学习的帮
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社会工作者吴军在小组活动中 组织组员们设计角色扮演 角色互换 角色冲突的情景剧 引导他们学习容忍
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教师扮演的()角色 具体表现为引导 指导 诱导和教导。A.指导者B.支持者C.养护者D.研究者
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组织可扮演消费者的教育 引导和组织的角色 与消费者一起设计生活 美化生活。()
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企业可扮演消费者的教育 引导和组织的角色 与消费者一起设计生活 美化生活()。
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在组员可以自己选择 运作或解决问题的过程中 社会工作者需要扮演与组员同行的支持者和引导者的角色 同时 对于个别组员的异常行为和特殊变化 应给予关注和必要的专业辅导。()
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在小组工作的中期转折阶段 可设计角色扮演 角色互换 角色冲突的情景剧 引导组员学习容忍 换位思考 化解矛盾和冲突的办法 这属于小组活动设计的()技巧。