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改变课程管理过于集中的状况，实现国家、地方和学校的三级课程管理是我国创新精神和实践能力阶

改变课程管理过于集中的状况，实现国家、地方和学校的三级课程管理是我国创新精神和实践能力阶段的课程改革之一。()

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新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况实行（）。

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为了改变课程管理过于集中的状况增强课程对地方学校及学生的适应性。课程管理实行（）。A.单

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新课程改革的具体目标规定要改变课程管理过于集中的状况实行的三级课程管理不包括( )。A.国家B

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新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况实行( )三级管理相结合。

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新课改指出改变课程管理过于集中的状况实行三级课程管理体制这三级分别是( )。

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新课改倡导改变课程管理过于集中的状况实行三级管理办法此处的“三级”指的是( )A.国家###SXB##

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