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赞科夫的发展性教学理论、洛扎诺夫的结构课程理论等外国教学理论流派被引进和介绍到我国。（)

赞科夫的发展性教学理论、洛扎诺夫的结构课程理论等外国教学理论流派被引进和介绍到我国。()

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以倡导暗示教学模式而闻名于教育界的学者是（　　）A.布卢姆B.洛扎诺夫C.谢夫特D.罗杰斯

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苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理

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赞科夫提出一般发展的教学原则是（)。A.以高难度进行教学B.以高速度进行教学C.理论知识起主导作

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保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想情境音乐等强化教学效果的方法是____。

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暗示教学法也叫“启发式外语教学法” 它是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。它不是中小学常用的教学方法。()

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20世纪60年代末70年代初保加利亚精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫首创暗示教学法。()

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范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（）。A．洛扎诺夫B．瓦?根舍因C．施腾策尔 D．博莱

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