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预设性课程与生成性课程的关系：A、预设性课程是基础B、生成性课程是基础C、预设性课程是结果D、生

预设性课程与生成性课程的关系：

A、预设性课程是基础

B、生成性课程是基础

C、预设性课程是结果

D、生成性课程是结果

参考答案

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预设性课程是教师在对教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。（)

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生成性目标本身就是课程指导者预设的，也是教师和学生在活动设计之初和活动实施过程中创生的。（)

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试述在教学中如何处理“预设与生成”的关系。

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以一定的课程观为指导制定课程标准选择和组织课程内容。预设学习活动方式的过程是(　)。A.课程评

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凡是课堂上发生的预设外的情况老师都应该将其开发成课程资源这才符合新课程改革的要求。( )

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以一定的课程观为指导制定课程标准选择和组织课程内容预设学习活动方式的过程是( )A 课程

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教学过程是预设和生成的统一好的预设是生成的基础而整个教学过程中出现的新思想新问题则是很好的课程资源。()

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