就幼儿语言学习和发展而言，（)是不可缺少的一种行为能力。

在许多人的眼中，学习知识的能力、科研能力、思维能力、动手能力、社交能力都是大学生不可缺

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幼儿的听觉偏好趋向（）。 A．就人声和物声而言．新生儿趋向物声 B．就母亲声音和陌生人声音而言．新

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符合幼儿期特点的是A.体格发育最快B.识别危险的能力强C.语言思维和交往能力增强D.不易发生营养缺

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资源是社会生产和生活中不可缺少的物质基础。就资源整体而言 他们都有一些共同的特性 主要体现在整体性 区域性 ()等五个方面。

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幼儿的听觉偏好趋向( )。 A.就人声和物声而言.新生儿趋向物声 B.就母亲声音和陌生人声音而言.新

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就教学目标而言 只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点 才能确定其在不同领域 不同学科和不同学习活动中的最近发展区 即确定学生在学习活动中可以或可能达到的目标

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就内部语言的发展而言 刚入学的小学生处于出声思维阶段 随着年级升高 无声语言逐渐开始占主导地位 但在阅读和演算困难时 仍会用有声语言来“帮忙”。()

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