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教师评价的主要目的是选拔、甄别,而不是为了促进教师自身更好地发展。()
教师评价的主要目的是选拔、甄别,而不是为了促进教师自身更好地发展。()
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新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。()
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新课程强化评价的()功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重
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新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能 强化评价的诊断 发展功能以及内在激励作用。( )
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发展性评价要求淡化甄别和选拔()
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