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有效的课堂问答只需要激发学习者的内在动机,不需要激发学习者的外在动机。()
有效的课堂问答只需要激发学习者的内在动机,不需要激发学习者的外在动机。()
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简述激发与维持内在学习动机的措施。
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激发个体进行学习活动 维持已形成的学习活动 并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过
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