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2 6 .布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生____________。
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提出构建学习化社会的理想是_________教育的重要体现。
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对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的______、学生在课外运用所学知识和技能参与体
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建构主义学习的特点包括积极、构建性、目标指引、问题定向以及____。A、基于案例B、探究定向C、社会
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某学生认为自己考试成绩不理想是学习不够努力的结果。根据韦纳的归因理论 其归因是__________。A.
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要加快构建以__________为主体 __________相互促进的新发展格局。
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党的十九届五中全会强调 加快构建以国内_____为主体 国内国际______相互促进的新发展格局。