“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的A．个别差异性 B．不平衡性 C．阶

“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的

A．个别差异性

B．不平衡性

C．阶段性

D．分化与互补的协调性